No.204 日本珠算連盟そろばん有識者懇談会第3回総会開催される in Tokyo

■   2月24日、東京笹川記念会館で第3回日本珠算連盟そろばん有識者懇談会総会が開催された。12時半から東北大学の川島隆太教授＋森友　建日珠連理事長＋太田敏幸前千葉県立君津高校教諭＋中山　洋日珠連専務理事の4名で打ち合わせ会を行い、2時から総会を開催した。

■森友理事長の開会挨拶に続いて、日本商工会議所宮城常務理事のスピーチがあり、太田小委員長から有識者報告書に関する説明が行われた。この報告を受けて川島座長の司会で参加者間の意見交換が行われた。

■ 続いて、中山専務理事から発足以来の有識者懇談会の活動総括が行われた。その後、川島座長の司会のもとで今後の研究テーマ設定などに関しての意見が交換された。最後に森友理事長が閉会の挨拶を行い、4時に総会は終了した。

■平成19年3月に発足した第1次有識者懇談会は、「今、なぜそろばんなのか」をテーマに研究活動がスタートした。昨年3月の中間報告を経て、今回研究成果をリーフレット（A4フルカラー8ページ）にまとめて発刊した。研究結果の詳細は、研究活動報告書として近日中に冊子にまとめて発行される。

■ 今回の総会で、第１次有識者懇談会は任務を終えて解散となり、第２時有識者懇談会に研究のバトンが渡ることになる。第２次有識者懇談会では、「小学校教育でのそろばん指導の強化策」＋「そろばん学習で得られる効果の一層の明確化」が研究テーマの柱となる。

■ 具体的には、①「いま、なぜそろばんなのか」の研究の継続（心理学、教育学、社会学、倫理学、医学などの側面からの研究）＋②珠算指導者に向けてのアンケートを行い、そろばん学習で生じる子供の変化を抽出する。学習をスタートさせた時点から一定の期間学習した時点までの差について１０項目程度にまとめてデータを採る（集中力、暗算力、自主性、意欲、規律、忍耐力など・・・）。結果を１枚もののシートにまとめ、キャッチコピーを付けて完成させる＋③学校支援活動の推進と現職教員の指導力確保のための方策を各都道府県教育委員会と折衝・交渉しながら、成果につなげる活動を推進する。

■今後早急に第２次有識者懇談会の運用についての事務的な手続きを行い、研究活動の継続実施に努力を傾注していくことが求められる。
＊ねこのドローイングはバリスタ Mai Sobue さんの作品。